Nowe zasady likwidacji, przekształcania i funkcjonowania szkół po zmianie prawa oświatowego z 13 marca 2026 roku

Nowelizacja ustawy – Prawo oświatowe z 13 marca 2026 r. stanowi próbę odpowiedzi na wyzwania wynikające ze zmian demograficznych oraz potrzebę stworzenia bardziej elastycznych rozwiązań organizacyjnych dla małych szkół. Ustawa ta wprowadza również najistotniejsze od lat zmiany dotyczące likwidacji szkół publicznych, z całkowitą przebudową procedury poprzedzającą podjęcie uchwały likwidacyjnej.

Dla jednostki samorządu terytorialnego, jako organu prowadzącego szkołę, oznacza to konieczność uwzględnienia nowych obowiązków informacyjnych, konsultacji społecznych, rozszerzonej dokumentacji postępowania.

Celem szkolenia jest zapewnienie uczestnikom kompleksowej wiedzy dotyczącej nowych zasad likwidacji, przekształcania i organizacji szkół oraz kształtowania sieci szkół po nowelizacji Prawa oświatowego, ze szczególnym uwzględnieniem prawidłowego stosowania nowych procedur przez jednostki samorządu terytorialnego i dyrektorów szkół.

Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się m.in.:

• jak prawidłowo wszcząć procedurę likwidacji szkoły po nowelizacji przepisów,
• jakie konsultacje społeczne są obowiązkowe i jak je udokumentować,
• jak zostały zredagowane kompetencje kuratora oświaty,
• jak przygotować uchwały, zawiadomienia, uzasadnienia i pozostałą dokumentację,
• jakie alternatywne rozwiązania organizacyjne mogą zastąpić likwidację (np. szkoła filialna, przekształcenie szkoły, wykorzystanie infrastruktury małych szkół).

Szkolenie poświęcone jest praktycznemu omówieniu nowych regulacji w w/w zakresie, ze szczególnym uwzględnieniem intencji ustawodawcy oraz konsekwencji zmian dla jednostek samorządu terytorialnego.

Materiały szkoleniowe obejmować będą przykłady dokumentów powstających w procedurze likwidacji szkoły, z uwzględnieniem wskazań zawartych w nowelizacji przepisów ustawy Prawo oświatowe.

1. Nowa procedura likwidacji szkoły (dodanie art. 89a-89c Prawa oświatowego) - omówienie nowych obowiązków organu prowadzącego będącego JST:

• rozszerzone obowiązki informacyjne,
• publikacja informacji o zamiarze likwidacji szkoły w Biuletynie Informacji Publicznej,
• obowiązek przeprowadzenia konsultacji społecznych,
• nowe elementy uzasadnienia uchwały o zamiarze likwidacji,
• dokumentowanie przebiegu konsultacji.
  2. Opinia kuratora oświaty o likwidacji szkoły:
• znaczenie opinii kuratora,
• przesłanki wydania opinii.
  3. Harmonogram czynności od uchwały intencyjnej do zakończenia likwidacji szkoły.
  4. Nowa polityka państwa wobec małych szkół.
  5. Nowe rozwiązania organizacyjne dla małych szkół:
• funkcjonowanie szkoły podstawowej obejmującej jedynie klasy I–III,
• tworzenie szkół obejmujących klasy I–IV,
• funkcjonowanie szkół obejmujących klasy IV–VIII
  6. Szkoły filialne po nowelizacji:
• tworzenia szkół filialnych,
• przekształcania istniejących szkół w szkoły filialne,
• odejścia od dotychczasowego limitu liczby szkół filialnych podporządkowanych jednej szkole,
• kompetencji organu prowadzącego przy tworzeniu filii.
  7. Zmiany zasad tworzenia zespołów publicznych szkół i placówek - art. 91 ustawy Prawo oświatowe.
  8. Uproszczenie przepisów dotyczących ustalania obwodu szkoły podstawowej - art. 39 ustawy Prawo oświatowe:
• analiza nowych przepisów dotyczących ustalania sieci szkół,
• obowiązki rady gminy po zmianach,
• znaczenie dostępności szkoły dla ucznia jako kryterium organizacji sieci.
  9. Rezygnacja z opiniowania przez kuratorów oświaty uchwał w sprawie ustalenia sieci przedszkoli oraz sieci szkół.
  10. Zmiany w opiece świetlicowej w szkole liczącej nie więcej niż 70 uczniów - art. 105 i art. 106a ustawy Prawo oświatowe.
  11. Warunki wykorzystania infrastruktury małych szkół do realizacji innych zadań – nowe przepisy art. 86a ustawy Prawo oświatowe.

Na szkolenie zapraszamy pracowników jednostek samorządu terytorialnego wykonujących zadania z zakresu oświaty oraz inne osoby zainteresowane tematem szkolenia.

Specjalistka z zakresu funkcjonowania systemu oświaty oraz przepisów regulujących status nauczycieli oraz pracowników samorządowych; praktyk z trzydziestoletnim stażem pracy na stanowisku kierowniczym w wydziale oświaty urzędu miasta oraz CUW; autorka aktów normatywnych w randze uchwał rady gminy, zarządzeń organu wykonawczego gminy, decyzji administracyjnych; trenerka szkoleń z branży oświatowej.