Przygotowanie arkuszy organizacyjnych na rok szkolny 2026/2027

• Jak co roku wchodzimy w okres, kiedy placówki oświatowe przymierzają się do przygotowania swoich arkuszy organizacyjnych. To najważniejszy dokument okołobudżetowy, który bezpośrenio przekłada się na wydatki szkół.
• Prawidłowe zrozumienie i czytanie arkusza pozwoli ułożyć go w sposób optymalny, eliminując zbędne wydatki.
• Proponujemy Państwu udział w szkoleniu, podczas którego dyrektorzy placówek nauczą się tworzyć projekty organizacji pracy szkół i prawidłowo układać zadania w oparciu o nowy model finansowania potrzeb oświatowych. Przedstawieciele organów prowadzących nauczą się analizować zapisy arkusza organizacyjnego pod kątem optymalizacji wydatków, przed ich zatwierdzeniem.

Odpowiemy m.in.na pytania:

• na co zwrócić uwagę przy planowaniu oddziału przedszkolnego?
• czy warto mieć w organizacji godziny ponadwymiarowe?
• czy właściwie rozumiemy zajęcia pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
• ile kosztuje kształcenie specjalne?

Zwrócimy także Państwa uwagę na najczęściej kontrolowane przez RIO elementy arkusza.

Uczestnicy szkolenia otrzymają w materiałach przykładowe projekty organizacyjne dla różnych typów szkół i przedszkola, które będą mogli wykorzystać przy tworzeniu arkuszy własnych jednostek.

• Szczegółowe omówienie zasad nowego finansowania potrzeb oświatowych niezbędnych przy przygotowaniu arkuszy organizacyjnych szkół i przedszkoli.
• Nabycie umiejętności ułożenia zadań w arkuszu tak, aby było to optymalne i oszczędne, zgodne z planem rekrutacji i z zatwierdzonym planem finansowym placówki.
• Omówienie obszarów ryzyka w arkuszu i najczęstszych przykładów nieoptymalnego planowania organizacji roku szkolnego - wskażemy gdzie w organizacji placówki mogą wystąpić niepotrzebne i dodatkowe wydatki.
• Prezentacja przykładowych standardów w zatrudnieniu.

1. Finansowanie szkolno-przedszkolnej organizacji, czyli co o kwotach potrzeb oświatowych JST na rok 2026 powinien wiedzieć organ prowadzący i dyrektor szkoły?
2. Gdzie w organizacji szkół i przedszkoli mogą wystąpić niepotrzebne i dodatkowe wydatki?
   • Analiza dokumentacji od strony praktycznej- oczekiwania i możliwości samorządu oraz wypracowanie lokalnych oczekiwań i standardów w zatrudnieniu i planowaniu.

• Sieć szkół i przedszkoli - co wybrać na nowy rok szkolny i jak poprowadzić procedurę?

3. Ile kosztuje oddział, a ile godzina nauczycielska? Ważny element przy planowaniu organizacji szkolno-przedszkolnej.
4. Godziny ponadwymiarowe- czy nadal warto mieć je w organizacji po ostatniej nowelizacji ustawy Karta nauczyciela?
5. Arkusze organizacyjne szkół/przedszkoli na rok 2026/2027- dokument okołobudżetowy i podstawa do planowania planów finansowych w samorządzie:

• Potrzeby organizacyjne a możliwości finansowe samorządu. Jak to „pogodzić”?
• Budowanie zadań z uwzględnieniem planowania kadry.
• Obszary ryzyka w arkuszu- pułapki, skutkujące naruszeniem dyscypliny finansów publicznych.
• Umiejętność stosowania przepisów- co należy, a co można? Sztuka zarządzania zadaniami i planem finansowym w arkuszu.
• Prawo lokalne- czyli co samorząd może zmienić, by nie było za dużo?

6. Zajęcia pomocy psychologiczno-pedagogicznej i kształcenie specjalne w szkolnictwie ogólnodostępnym. Czy na pewno właściwie rozumiemy planowaną liczbę tych godzin?

• W jaki sposób planować godziny wsparcia ucznia w organizacji, by samorząd otrzymał korzystne finansowanie według nowych zasad?
• Korelacja zapisów zadań w SIO z godzinami wsparcia zarejestrowanymi w dziennikach lekcyjnych, na potrzeby finansowania zajęć zatwierdzonych w arkuszu organizacyjnym- co może sprawdzić organ prowadzący?

7. Pytania i dyskusja.

Dyrektorzy i pracownicy szkół podstawowych i ponadpodstawowych, przedszkoli oraz przedstawiciele organów prowadzących – starostowie, wójtowie, burmistrzowie i prezydenci, kierownicy i pracownicy wydziałów i referatów oświaty w gminach i starostwach, pracownicy CUW-ów.

Wieloletni praktyk oświatowy w szkolnictwie i samorządzie na stanowiskach kierowniczych, edukator w zakresie organizacji i zarządzania oświatą, specjalista z zakresu tzw. prawa oświatowego. Autorka licznych publikacji, prelegentka konferencji ogólnopolskich, ekspert w panelach dyskusyjnych na zaproszenie wydawnictw, instytucji, wykładowca współpracująca z publicznymi i niepublicznymi ODN w całym kraju, trener- edukator wspomagający szkoły oraz sieci współpracy. Ekspert z listy MEN (poz.1121). Odznaczona Medalem K.E.N.