Naliczenie dotacji dla szkół (oraz uczniów niepełnosprawnych) w 2025 roku, w tym korekta potrzeb oświatowych w związku ze skorygowaną metryczką

W październiku 2025 roku MEN skorygował metryczkę potrzeb oświatowych, co wymaga aktualizacji dotacji w trybie szczególnego przypadku. Na szkoleniu przedstawimy sposób aktualizacji dotacji z wyrównaniem. Ponadto omówimy sposób wyliczania dotacji – pokażemy, jak obliczyć potrzeby oświatowe w oparciu wagi z rozporządzenia potrzeb oświatowych.

1. System dotowania oświaty w Polsce. Rozdział III ustawy o finansowaniu zadań oświatowych (dotacje). Wprowadzenie do dotacji dla szkół – ogólne przepisy dotyczące dotacji.
2. Korekta standardu finansowego A przez MEN a aktualizacja dotacji. Aktualizacja w trybie szczególnego przypadku. Wyrównanie dotacji po aktualizacji. Praktyczne przykłady – warsztaty w arkuszu kalkulacyjnym.
3. Omówienie wag rozporządzenia o podziale potrzeb oświatowych na 2025 rok:
   • jak policzyć w oparciu o wagi rozporządzenia kwoty dotacji na ucznia szkoły?
   • jak policzyć dotacje na uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach wychowania przedszkolnego?
   • model w Excelu, pozwalający na obliczenie kwoty dotacji na uczniów szkół oraz uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach wychowania przedszkolnego – w oparciu o różne wagi z rozporządzenia (praktyczne warsztaty).
4. Finansowanie orzeczeń – finansowanie godzin realizowanych z IPETów. Jak obliczyć dotację na ucznia niepełnosprawnego? Od kiedy dotacja jest należna?
5. Zmiany w wagach na 2026 rok – nowe rozporządzenie o podziale potrzeb oświatowych.
6. Zmiany w Systemie Informacji Oświatowej – obowiązek bieżącego wypełniania SIO w związku z wyrównaniem kwoty potrzeb oświatowych dla samorządu po skończonym roku. Wpływ bieżących danych SIO na potrzeby oświatowe dla samorządu i dotacje.
7. Zmiana terminu naliczenia potrzeb oświatowych a dotacje – skąd samorząd będzie mieć środki na dotacje w nowym systemie?
8. Wskaźniki korygujące liczby uczniów do potrzeb oświatowych a ich wpływ na dotacje – czy mają zastosowanie do stawek dotacji?
9. Wzrost kwoty potrzeb oświatowych o 0,9% w 2025 roku – skąd taki przepis, jak zastosować go w praktyce?
10. Nowe warunki otrzymania dotacji. Co z placówkami rozpoczynającymi działalność po terminie naliczenia potrzeb oświatowych? Obowiązek ich dotowania czy dobrowolność? Skąd środki dla samorządu na dotacje dla nich?
11. Co z ograniczeniem wahań kwoty dotacji po aktualizacji w 2025 roku?
12. Od kiedy jest należna kwota dotacji wynikająca z danej wagi, np. z orzeczenia, z wagi na tzw. małą szkołę, wagi na oddział sportowy itd.? Od kiedy jest należna waga na orzeczenia według nowych przepisów (tj. według organizowanych godzin wsparcia)? Co z wyrównaniem w przypadku zmiany tej wagi w trakcie roku i ograniczeniem wahań kwoty dotacji?
13. Pytania od uczestników.

Pracownicy jst– wydziałów oświaty/edukacji, budżetu, osoby, zajmujące się przekazywaniem i rozliczaniem dotacji dla szkół niesamorządowych, skarbnicy, wszyscy zainteresowani tematyką szkolenia.

Przez 7 lat pracownik MEN. Na początku w Wydziale Analiz w Departamencie Ekonomicznym jako pracownik odpowiedzialny za kwestie planowania i wykonywania budżetu, potem pracownik w Departamencie Odpowiedzialnym za Finansowanie Zadań Oświatowych, później jako Naczelnik Wydziału Statystyki, odpowiedzialny za System Informacji Oświatowej. Autor m. in. ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, w tym przepisów określających zasady dotowania szkół i placówek niesamorządowych (autor definicji: podstawowa kwota dotacji, wskaźnik zwiększający, statystyczna liczba uczniów, najbliższa gmina/powiat). Autor nowelizacji ustawy o Systemie Informacji Oświatowej.